SAPO Advanced Playground & Innovation (API) UA

É sabida a predisposição por parte da comunidade académica para utilizar API’s dos diversos service providers presentes na internet (Google, Yahoo, Bing, Last.fm, Facebook, etc) no âmbito das diversas disciplinas leccionadas como forma de exemplificar aos alunos tecnologias e conceitos de forma aplicada. Essa predisposição traduz-se não só na transmissão de conhecimentos teóricos, mas também na formação prática por via experimental nas diversas API’s em causa. Acresce ainda o facto que o espírito criativo e empreendedor de alguns dos alunos os conduzem à criação de novas aplicações (em prótotipo) potencialmente comercializáveis.

Por parte do grupo PT existe um alargado conjunto de serviços, acessíveis através de uma plataforma de serviços disponível em http://services.sapo.pt/. Por parte da Universidade é importante referir o enriquecimento dos currículos das disciplinas da área de Redes e Telecomunicações e Sistemas de Informação, através da criação de trabalhos práticos mais complexos e que envolvam tecnologias normalmente vedadas do âmbito académico mas de extrema importância para a indústria.

O objectivo deste projecto consiste na criação de um portal académico que agregue diversas API’s (service interfaces + documentação + exemplos) disponibilizadas por produtos e serviços da Portugal Telecom/SAPO. A existência do portal proposto, potenciaria colaborações mais estreitas com parceiros Universitários, que teriam acesso a um ambiente controlado, onde poderiam desenvolver protótipos de aplicações no âmbito de diversas disciplinas.

SAPO Campus

The SAPO Campus project aims to develop a platform which integrates several typical Web 2.0 services for usage in an educational environment. Based on the Web 2.0 Services provided by SAPO, we intend to make such a platform available to educational institutions, allowing them to adopt and adequate these services to their specific needs. The Web 2.0 base services will be complimented by a series of aggregation services which will make the overall experience of using the platform by every member of the community much easier and streamlined than ever before. We’re exploring the concept of an institutional supported Personal Learning Environment (PLE).

Social iTV

This research project gives focus to the interactive television theme while building a bridge between audiovisual television content and the viewers’ social networks, underlining the virtual presence concept and promoting interaction between the TV viewers’ communities.

SCRATCH’ando com o SAPO

(PT) Este projecto pretende responder e dar um contributo em cinco dimensões:

• Recepção – conteúdos e os tutoriais, de literacia Scratch para o Sapo Kids co-produzidas em situações de autoria (adultos) e co-autoria crianças-adultos, promotores de programação autónoma e autoral de crianças em Scratch.
• Emissão – critérios temáticos (direitos humanos) e tecnológicos que determinam as escolhas de design, edição, emissão e de produção dos conteúdos e tutoriais.
• Produção – assessorar os autores, crianças e jovens no processo de design de comunicação e ludicidade na programação Scratch.
• Avaliação – impactos nos autores, crianças, jovens e outros.
• Formação – promoção e desenvolvimento da capacidade criativa e da competência comunicativa e lúdica, seja dos alunos inseridos na Unidade Curricular de Projecto/NTC, seja nas crianças e professores participantes no projecto, bem como na partilha da formação adquirida com outras crianças (entre crianças) e entre professores da rede Direitos Humanos em acção VIII (Civitas Aveiro/UA).

(EN) This project aims are directed according to five dimensions:

• Reception – with the creation of contents and tutorials in Scracth literacy for Sapo Kids, coproduced in authorial situations (adults) and co-authorial (children-adults), promoting an autonomous and authorial programming in Scratch for children.
• Emission – with an underlying human rights thematic and technological criteria that determine the choices in design, edition and production of the contents and tutorials.
• Production – to help authors, children and juvenile in the process of communication design and ludic programming in Scratch.
• Evaluation – to analyse the impact in authors, children, juveniles and others involved.
• Training/formation – to promote and develop creativity, ludic and communicative competences, in involved students in the Project Curricular Unit/NTC, in participating children and teachers, and in the sharing of acquired training with other children (among children) and among teachers from the group “Direitos Humanos em acção VIII (Civitas Aveiro/UA)”

hey!

hey! é um projecto académico com o objectivo de aproximar as pessoas através dos seus dispositivos móveis. Partindo de serviços como o Twitter e, tendo como base o geoposicionamento dos telemóveis, permite a interacção entre utilizadores que se encontrem na mesma área geográfica. Em desenvolvimentos futuros, prevemos a integração de outros serviços como o Flickr, Vimeo, LinkedIn, etc.

Esta rede social é construída sobre uma camada de outras redes sociais e, como tal, está em constante transformação. A informação chega em tamanhos bite-size, permitindo uma troca dinâmica de conteúdos diversos entre indivíduos que, aparentemente, nada teriam em comum.

Tudo isto através de uma plataforma Web 2.0 que segue os standards W3C para mobile.

Mobile Advertising

Sobre o Projecto:

A publicidade móvel surge como uma alternativa para o problema papel de parede sofrido pela publicidade atualmente o qual Al & Laura Ries (2002) descrevem: “À medida que o volume da publicidade tem crescido, as mensagens publicitárias têm-se transformado em papel de parede. Os anúncios rodeiam-nos desde o início da manhã até tarde da noite. É não apenas o volume de publicidade que trabalha contra o seu impacte, mas também o número de diferentes mensagens a que cada indivíduo está exposto” e segue “Em resultado do volume e da variedade, temos tendência a deitar fora todas as mensagens publicitárias. Apenas quando um anúncio é invulgar lhe prestamos atenção”. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é desenvolver um modo de comunicar de maneira invulgar, por meio de um medium que mantém uma relação com o seu utilizador distinta da relação do utilizador com outros media.

vt4u

This research project gives focus to the interactive television theme while building a bridge between audiovisual television content and the viewers’ social networks, underlining the virtual presence concept and promoting interaction between the TV viewers’ communities.

A Lente do SAPO

This research project gives focus to the interactive television theme while building a bridge between audiovisual television content and the viewers’ social networks, underlining the virtual presence concept and promoting interaction between the TV viewers’ communities.

bluespots

Desenvolvimento de uma plataforma distribuída de comunicação suportada por Bluetooth. Permite a identificação dos utilizadores dentro da comunidade e disponibiliza mecanismos de comunicação (texto, fotografia e vídeo) privados e/ou públicos.

SAPO Moods – Android

SAPO Moods é uma aplicação para Android que associa um mecanismo de presença à lista de contactos dos dispositivos móveis equipados com este sistema operativo. As alterações de estado são visíveis nas listas telefónicas dos utilizadores registados. O registo dos utilizadores permite a criação de serviços de comunidade baseados na rede de ligações criada a partir das diferentes listas de contactos.

Este foi um projecto de fim de curso de Novas Tecnologias da Comunicação com o apoio do Lab SAPO/UA.

Carne P’ra Canhão

Uma série de ficção que não passa na televisão.
O meu nome é Cabral, eu nunca durmo…
Todas as noites tenho uma missão a cumprir.
De dia sou talhante, durante a noite isto é…CARNE P’RA CANHÃO.